1. ACCESS 기출 15년 1회 1급 e형 3-2 번은 ME.FILTER 를 사용하지 않고 그냥 FILTER를 사용한 이유가 무엇입니까?
2. ACCESS 실전모의고사 I형 2-2번에서 중복되는 수강과목과 강사는 한번만 표시하라고 문제에 나와있는데 해설에는 언급되어 있지가 않습니다. 이 부분을 설명해주셨으면 좋겠습니다.
3. ACCESS 실전모의고사 E형 3-1-4번에서 [COLUMN](0) 이 생략된 이유는 무엇입니까?
4. ACCESS 실전모의고사 E형 4-3번의 할인액 필드는 따로 묶은 게 없었는데 실전모의고사 D형 4-3번의 등급 필드는 식으로 묶어야만 했습니다. 쿼리에서 어떨 때는 식으로 묶고 어떤 때는 안 묶는 이유가 무엇입니까?
5. ACCESS 실전모의고사 C형 4-3번에서 쿼리에서도 합계로 묶고 크로스탭쿼리마법사에서도 총계로 총 두번 묶어야 하는 이유가 무엇입니까? 한번만 묶어도 될줄 알았는데 안되더군요.
1.
Filter, Filteron 속성을 이용하여 이벤트 프로시저로 작성할 것
이라는 지시사항이 있는경우 me 없이 작성하시면 됩니다.
me 는 현재폼이나 보고서등을 의미하는 것입니다.
문제에서 me.filter 로 작성하라고 했다면 me 를 붙여서 사용하구요. 그렇지 않다면 me 가 없어도 상관 없으세요.
정확히 실행만 된다면 정답으로 인정 됩니다.
시나공 채점 프로그램이 정답파일과 정확히 일치해야 정답으로 인정 하므로 오답처리 하는 경우가 있습니다.
실제 시험에서는 지시사항에 맞게 지정하고 정확한 결과가 나오면 정답으로 인정 됩니다.
2.
문제를 보면 수강과목과 강사는 한번만 표시하라고 하였는데.
수강과목 앞에 DISTINCT를 지정하면 수강과목만을 기준으로 한번만 표시합니다.
그룹으로 지정하면 동일한 데이터를 그룹으로 묶어 값을 계산하는데,
여기서는 수강과목과 강사를 기준으로 그룹만을 지정하였으므로
동일한 것은 그룹으로 묶어 표시되므로 같은 데이터는 한번만 표시되는 효과가 있습니다.
다른 방법으로 설정이 가능하다면 다른 방법으로 설정하셔도 상관 없습니다.
정확한 결과가 나오면 실제 시험에서는 정답으로 인정 됩니다.
3.
lst회원정보에 입력된 내용이
lst회원정보에 어떤값이 저장(바운드) 되었는지 확인하여 사용하시면 됩니다.
lst회원정보에 회원코드, 회원성명, 최초등록일 이 행원본으로 사용되었고 바운드열이 2이므로 이 컨트롤에는 회원성명이 저장됩니다.
그러므로 lst회원정보 로 입력하면 회원성명이 바로 입력되는 것이죠.
그러므로 column(1) 과 같이 사용하실 필요가 없습니다.
바운드 열이 아닌 열을 사용하고자 할때 column 속성을 이용하시면 됩니다.
4. 수식의 결과값을 이용하여 그룹을 지정해야 하기 때문에 '식'으로 지정해야 합니다.
아래 설명은 참고해 주세요.
묶는 방법은 그룹으로 묶어 표시해야 하는 경우 지정합니다.
~별 과 같은 것으로 직위별 이라는 말이 있으면 직위를 묶는 방법으로 지정해야 하는 것이죠.
필드에 식을 지정한 경우
요약을 식으로 지정하는데요.
필드에 식으로 지정해도 묶는 방법으로 두는 경우는
식으로 지정한 필드도 요약으로 묶을때 사용하는 것입니다.
이부분이 어렵다면
묶는 방법이나 식으로 지정하여 정상적으로 표시되는 것을 사용하시면 됩니다.
5. 질문이 이해가 잘 안되네요.
크로스탭 쿼리 마법사에서 판매수량의 총계를 구했는데
쿼리에서 합계로 묶었다는 것을 잘 모르겠네요.
좋은 하루 되세요.
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*2018-06-02 13:06:43
1.
Filter, Filteron 속성을 이용하여 이벤트 프로시저로 작성할 것
이라는 지시사항이 있는경우 me 없이 작성하시면 됩니다.
me 는 현재폼이나 보고서등을 의미하는 것입니다.
문제에서 me.filter 로 작성하라고 했다면 me 를 붙여서 사용하구요. 그렇지 않다면 me 가 없어도 상관 없으세요.
정확히 실행만 된다면 정답으로 인정 됩니다.
시나공 채점 프로그램이 정답파일과 정확히 일치해야 정답으로 인정 하므로 오답처리 하는 경우가 있습니다.
실제 시험에서는 지시사항에 맞게 지정하고 정확한 결과가 나오면 정답으로 인정 됩니다.
2.
문제를 보면 수강과목과 강사는 한번만 표시하라고 하였는데.
수강과목 앞에 DISTINCT를 지정하면 수강과목만을 기준으로 한번만 표시합니다.
그룹으로 지정하면 동일한 데이터를 그룹으로 묶어 값을 계산하는데,
여기서는 수강과목과 강사를 기준으로 그룹만을 지정하였으므로
동일한 것은 그룹으로 묶어 표시되므로 같은 데이터는 한번만 표시되는 효과가 있습니다.
다른 방법으로 설정이 가능하다면 다른 방법으로 설정하셔도 상관 없습니다.
정확한 결과가 나오면 실제 시험에서는 정답으로 인정 됩니다.
3.
lst회원정보에 입력된 내용이
lst회원정보에 어떤값이 저장(바운드) 되었는지 확인하여 사용하시면 됩니다.
lst회원정보에 회원코드, 회원성명, 최초등록일 이 행원본으로 사용되었고 바운드열이 2이므로 이 컨트롤에는 회원성명이 저장됩니다.
그러므로 lst회원정보 로 입력하면 회원성명이 바로 입력되는 것이죠.
그러므로 column(1) 과 같이 사용하실 필요가 없습니다.
바운드 열이 아닌 열을 사용하고자 할때 column 속성을 이용하시면 됩니다.
4. 수식의 결과값을 이용하여 그룹을 지정해야 하기 때문에 '식'으로 지정해야 합니다.
아래 설명은 참고해 주세요.
묶는 방법은 그룹으로 묶어 표시해야 하는 경우 지정합니다.
~별 과 같은 것으로 직위별 이라는 말이 있으면 직위를 묶는 방법으로 지정해야 하는 것이죠.
필드에 식을 지정한 경우
요약을 식으로 지정하는데요.
필드에 식으로 지정해도 묶는 방법으로 두는 경우는
식으로 지정한 필드도 요약으로 묶을때 사용하는 것입니다.
이부분이 어렵다면
묶는 방법이나 식으로 지정하여 정상적으로 표시되는 것을 사용하시면 됩니다.
5. 질문이 이해가 잘 안되네요.
크로스탭 쿼리 마법사에서 판매수량의 총계를 구했는데
쿼리에서 합계로 묶었다는 것을 잘 모르겠네요.
좋은 하루 되세요.